{"id":2117,"date":"2004-01-19T17:11:15","date_gmt":"2004-01-19T17:11:15","guid":{"rendered":"\/?p=2117"},"modified":"2016-08-08T17:21:13","modified_gmt":"2016-08-08T17:21:13","slug":"le-chretien-et-la-television","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.servir.caef.net\/?p=2117","title":{"rendered":"Enfants de la t\u00e9l\u00e9 ou disciples de J\u00e9sus ?"},"content":{"rendered":"

Enfants de la t\u00e9l\u00e9 ou disciples de J\u00e9sus ?<\/h1>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0\"TV\"<\/a>\"lecteur-bible\"<\/a>\"femme-bible\"<\/a><\/p>\n

par Alain Stamp <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

Alain Stamp a lanc\u00e9, puis dirig\u00e9 pendant quinze ans, une radio locale chr\u00e9tienne. Il a suivi une formation professionnelle \u00ab\u00a0Radio et t\u00e9l\u00e9 de proximit\u00e9\u00a0\u00bb. Dans cet article, il nous propose d’examiner l’influence que peut avoir sur nos enfants cet objet qui tr\u00f4ne souvent au centre de nos foyers. Pour mieux prendre du recul et amorcer une r\u00e9flexion personnelle indispensable.<\/em><\/p>\n


<\/em><\/p>\n


<\/em><\/p>\n

Le m\u00e9dium t\u00e9l\u00e9 transmet ses d\u00e9fauts p\u00e9dagogiques, en particulier aux enfants. Il impose ses valeurs, bien diff\u00e9rentes de celles dont ils auront besoin pour s’attacher \u00e0 J\u00e9sus-Christ.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

1) La t\u00e9l\u00e9vision et sa p\u00e9dagogie<\/h2>\n

\u00a0<\/p>\n

Les images mentent<\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a>L’objectivit\u00e9 est, par d\u00e9finition, impossible en t\u00e9l\u00e9vision puisqu’elle n’est qu’un spectacle. Or son influence sociale est telle que seule l’image est v\u00e9rit\u00e9 ! \u00ab\u00a0C’est vrai, je l’ai vu \u00e0 la t\u00e9l\u00e9 !\u00a0\u00bb Le monde, la vie ne sont pas ceux que montre le petit \u00e9cran. Seuls les enfants qui auront appris \u00e0 \u00ab\u00a0lire\u00a0\u00bb ou \u00e0 d\u00e9crypter les images seront en mesure de le discerner.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 devient spectacle<\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

La mise en sc\u00e8ne indispensable pour capturer notre attention d\u00e9forme, biaise ou occulte la r\u00e9alit\u00e9<\/em>. La guerre est plus t\u00e9l\u00e9g\u00e9nique que la paix. Surtout quand les cris et les pleurs sont remplac\u00e9s par de la musique au journal de 20h ! La t\u00e9l\u00e9 sait ce qui est spectaculaire, ce qui va vous fasciner et elle vous l’impose : violence, luxe, sexe, r\u00e9ussite facile, narcissisme, malheur des autres…<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

La passivit\u00e9 oblig\u00e9e<\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

Par d\u00e9finition nous ne pouvons qu’\u00eatre passifs devant le spectacle t\u00e9l\u00e9visuel. Celui-ci ne donne qu’\u00e0 voir. Pas \u00e0 sentir, ni \u00e0 toucher, encore moins \u00e0 agir. Une seule partie de nos capacit\u00e9s est sollicit\u00e9e.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

De spectateur \u00e0 voyeur<\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

Le glissement est in\u00e9vitable puisque nous ne pouvons ni agir ni r\u00e9agir. Du coup pour notre g\u00e9n\u00e9ration participer, c’est voir ! Ce voyeurisme est renforc\u00e9 par la facilit\u00e9 du zapping. D\u00e8s qu’une \u00e9mission exige un effort, ne serait-ce que d’attention, – ne parlons pas de r\u00e9flexion – on zappe pour se constituer son spectacle personnel, au gr\u00e9 des impulsions du doigt sur la t\u00e9l\u00e9commande.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Au plus facile<\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

Comme l’eau qui s’\u00e9coule toujours vers le point le plus bas, de la m\u00eame mani\u00e8re la t\u00e9l\u00e9 nous entra\u00eene toujours \u00e0 regarder ce qui demande le moins d’effort. Il suffit d’observer le palmar\u00e8s annuel des \u00e9missions les plus regard\u00e9es. Pas une seule \u00e9mission culturelle dans les<\/em> 50 meilleures audiences : uniquement des films, des fictions et quelques \u00e9v\u00e9nements sportifs.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

La dislocation du savoir<\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

\"dislocation\"<\/a>Le spectacle t\u00e9l\u00e9visuel n’a en v\u00e9rit\u00e9 aucune pr\u00e9tention p\u00e9dagogique ou culturelle. Son objectif exclusif est l’audience. Sauf pour quelques rares cha\u00eenes th\u00e9matiques et confidentielles.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ces diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments, et d’autres, conduisent \u00e0 une dislocation du savoir, \u00e0 un \u00e9miettement culturel, et ils communiquent une vision tronqu\u00e9e du monde.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Comme me le confiait un ancien responsable des programmes pour enfants, de France 3 Alsace<\/em> : \u00ab\u00a0La t\u00e9l\u00e9 enrichit les plus riches et appauvrit les plus pauvres !\u00a0\u00bb. Le mythe de la t\u00e9l\u00e9 \u00e9ducative a v\u00e9cu. Ne vous faites pas d’illusions : vos enfants ne souhaitent pas regarder ce que vous pensez \u00eatre \u00e9ducatif ou susceptible d’\u00e9veiller leur curiosit\u00e9 !<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

– Thalassa ?<\/em> C’est trop nul ! Moi je pr\u00e9f\u00e8re Popstars<\/em>, me disait une ado, fille d’un serviteur de Dieu.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Quelle sera l’influence de la t\u00e9l\u00e9vision sur vos enfants ? Quelle vision du monde auront-ils ? Quelles seront leurs r\u00e9f\u00e9rences ? Sauront-ils structurer un raisonnement, d\u00e9velopper une argumentation, effectuer des choix difficiles ? Seront-ils spectateurs impatients ou acteurs dans leur vie, dans l’Eglise ? Alors que le Christ veut faire d’eux des disciples, d\u00e9termin\u00e9s, pers\u00e9v\u00e9rants, capables d’initiative et de choix qui co\u00fbtent. Mais voudront-ils encore de ce projet ?<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n
\n

\u00ab II convient de s’attarder sur l’\u00e9tat d’hypnose dans lequel sombre le jeune t\u00e9l\u00e9spectateur. Effet hautement suspect puisqu’il modifie le comportement habituel de l’enfant.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ouvrons ici une petite parenth\u00e8se neurologique. Notre cerveau conna\u00eet diff\u00e9rents niveaux d’activit\u00e9 qui, chacun, s’exprime par l’\u00e9mission d’ondes d’une certaine longueur et que l’on peut enregistrer sur un \u00e9lectroenc\u00e9phalogramme. Sans entrer dans les d\u00e9tails, on distingue les ondes b\u00eata – correspondant \u00e0 l’activit\u00e9 en \u00e9tat de veille de notre cerveau – des ondes alpha, plus longues, caract\u00e9risant un \u00e9tat interm\u00e9diaire entre la veille et le sommeil.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Or on sait pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 l’heure actuelle par des travaux de recherches comme ceux de Merrelyn et Fred Emery de l’Universit\u00e9 Nationale d’Australie, qu’il suffit d’une vingtaine de minutes devant l’\u00e9cran pour qu’apparaissent les fameuses ondes alpha, ceci ind\u00e9pendamment de tout contenu de l’image. Plus la s\u00e9ance t\u00e9l\u00e9visuelle dure, plus les ondes ralentissent. La cons\u00e9quence principale de cet \u00e9tat c\u00e9r\u00e9bral r\u00e9side dans la grande suggestibilit\u00e9, l’extr\u00eame vuln\u00e9rabilit\u00e9 du sujet aux messages.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Elle peut cr\u00e9er le danger et inciter le sujet \u00e0 des comportements ind\u00e9sirables, voire destructeurs. \u00bb<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

(Les dangers de l’\u00e9cran<\/em>, Ren\u00e9 Blind et Michael Pool, Editions Jouvence 2002, p.66-67)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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\u00a0<\/p>\n

2) La t\u00e9l\u00e9 et ses valeurs<\/h2>\n

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Elle d\u00e9passe les bornes <\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

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Un sondage1<\/sub> r\u00e9v\u00e8le que 73 % des personnes interrog\u00e9es estiment que la t\u00e9l\u00e9 d\u00e9passe les bornes en mati\u00e8re de violence. Il y a quelques ann\u00e9es, Le Point avait calcul\u00e9 qu’en une semaine un enfant pouvait voir 670 meurtres, 15 viols, 419 fusillades, 11 hold-up, 14 enl\u00e8vements, 8 suicides, 32 prises d’otages, 27 sc\u00e8nes de torture, 13 tentatives de strangulation, 9 d\u00e9fenestrations, 11 sc\u00e8nes de guerre, 11 strip-teases, 20 sc\u00e8nes d’amour pouss\u00e9es. Cette semaine-l\u00e0, il n’y avait pas de film porno sur Canal + !2<\/sub>. Les sp\u00e9cialistes sont de moins en moins nombreux \u00e0 affirmer que la violence t\u00e9l\u00e9visuelle est inoffensive. 56 % des personnes interrog\u00e9es pensent que la violence \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision explique la violence \u00e0 l’\u00e9cole.3<\/sub> <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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\u00a0<\/p>\n

La \u00ab\u00a0suraccentuation\u00a0\u00bb du sexe, de la beaut\u00e9 et de l’argent <\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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44 % des personnes interrog\u00e9es estiment que la t\u00e9l\u00e9 d\u00e9passe les bornes en mati\u00e8re de m\u0153urs et 59 % en mati\u00e8re d’\u00e9talage de l’argent. \u00ab\u00a0Si vous ne faites pas l’\u00e9ducation sexuelle de vos enfants, les clips musicaux diffus\u00e9s sur MTV ou des cha\u00eenes du m\u00eame format, s’en chargeront !\u00a0\u00bb pr\u00e9vient en substance James Dobson. A moins que ce soit une marque de moutarde ou de mayonnaise dans une pub tourn\u00e9e fa\u00e7on \u00ab\u00a0porno chic\u00a0\u00bb ! <\/strong><\/p>\n

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La morale sociale <\/strong><\/h3>\n

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Un chercheur du CNRS s’est \u00e9mu que ce soit les fictions qui apportent des r\u00e9ponses aux questions morales que se pose notre soci\u00e9t\u00e9. Dans les grands d\u00e9bats \u00e9thiques, la parole n’est plus donn\u00e9e aux sociologues, aux m\u00e9decins, aux repr\u00e9sentants religieux ou aux philosophes, sauf dans quelques \u00e9missions marginalis\u00e9es. <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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\u00a0<\/p>\n

En revanche, au d\u00e9tour d’une fiction, vous apprendrez qu’un p\u00e8re peut coucher avec la meilleure amie de sa fille adolescente, et qu’\u00e0 la fin toute la famille y trouvera son compte ! A moins que l’\u00e9pisode ne l\u00e9gif\u00e8re sur l’inceste, l’euthanasie ou l’homosexualit\u00e9… Sans oublier l’impact populaire des \u00e9missions de t\u00e9l\u00e9-r\u00e9alit\u00e9 comme \u00ab\u00a0C’est mon choix !\u00a0\u00bb. <\/strong><\/p>\n

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Dis maman, je peux regarder la t\u00e9l\u00e9 ?<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Vies de famille, Journal de la CAF, mai 2003<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00ab\u00a0Donnons le bon exemple : un enfant qui regarde beaucoup la t\u00e9l\u00e9 a souvent des parents qui la regardent aussi… Mais si vous n’avez pas envie de r\u00e9duire votre consommation, imposez n\u00e9anmoins des limites \u00e0 votre enfant : la haute dose est plus nocive pour lui que pour vous.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Apr\u00e8s tout, on ne les laisse pas prendre du vin quand on en boit…\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

La pub<\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

La publicit\u00e9 fait mieux que les \u00e9missions. Elle raconte une histoire en 45 secondes ! Ainsi une soci\u00e9t\u00e9 de cr\u00e9dit l\u00e9gitime le divorce en montrant qu’on peut changer de taux d’int\u00e9r\u00eat aussi facilement qu’on change de mari. Une marque de rasoir justifie l’adult\u00e8re : la belle a bien raison de quitter son barbon de mari qui utilise un rasoir m\u00e9canique pour le beau jeune homme qui utilise le dernier rasoir \u00e0 trois t\u00eates flottantes !<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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Vous commettez un casse ? Une marque d’automobile vous garantit l’impunit\u00e9 \u00e0 condition que vous rouliez dans l’une de leur voiture. Quant au Ketchup, il s’occupe, lui aussi, de l’\u00e9ducation sexuelle de vos enfants en ins\u00e9rant dans cette publicit\u00e9 alimentaire un plan montrant… des spermatozo\u00efdes se ruant \u00e0 l’assaut d’un ovule !<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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Il y a longtemps, Fran\u00e7ois de Closets lan\u00e7ait le concept de \u00ab\u00a0publiculture\u00a0\u00bb4<\/sub> selon lequel la pub dicte l’id\u00e9e que le bonheur d\u00e9pend de la possession de l’objet convoit\u00e9. Tout, tout de suite ! Aujourd’hui vous subissez, avec vos enfants, la tyrannie des modes et des marques !<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

3) R\u00e9agir ?<\/h2>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"tol\u00e9rance\"<\/a>En v\u00e9rit\u00e9 nous ne le faisons pas ou rarement ! Parmi les personnes interrog\u00e9es, 66 % avouent ne jamais ou rarement<\/em>, changer de cha\u00eenes devant un spectacle choquant ! \u00ab\u00a0Lorsqu’il y a des \u00e9missions qui pr\u00eatent au d\u00e9bat, \u00e0 la critique, \u00e0 l’\u00e9moi, voire au scandale, en parlez-vous en famille ?\u00a0\u00bb Avant l’\u00e9mission : non \u00e0 65 %. Apr\u00e8s : oui \u00e0 seulement 27 % ! <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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\u00a0<\/p>\n

Quelles valeurs vont influencer vos enfants ! Il est urgent que nous, parents, leur enseignions, \u00e0 la lumi\u00e8re de l’Ecriture, \u00e0 discerner et \u00e0 d\u00e9crypter les cinq grands mensonges distill\u00e9s par la t\u00e9l\u00e9vision. Le mat\u00e9rialisme<\/em> – le plus important est ce que tu poss\u00e8des. L’existentialisme<\/em> – vis pour le moment pr\u00e9sent, saisis toutes les occasions qui s’offrent \u00e0 toi. L’individualisme<\/em> – le plus important c’est toi, offre-toi du bon temps. L’h\u00e9donisme<\/em> – seul compte ton plaisir, le fun, t’\u00e9clater… – Le s\u00e9cularisme<\/em> – Dieu est non significatif, le religieux est sans valeur. <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

La t\u00e9l\u00e9 est comme le soleil. Il ne faut pas s’y exposer sans protection, surtout pour les plus jeunes. Ne les surexposez pas \u00e0 ces rayonnements qui pourraient se r\u00e9v\u00e9ler, \u00e0 long terme, n\u00e9fastes pour leur sant\u00e9 spirituelle. Offrez-leur comme lunettes protectrices la vision biblique du monde. C’est \u00e0 vous de la transmettre. Vos choix p\u00e9dagogiques et spirituels sont le seul \u00ab\u00a0\u00e9cran total\u00a0\u00bb qui les prot\u00e8ge du… petit \u00e9cran ! Ce qui vaut pour les enfants, ne vaut-il pas pour les parents ? Votre exemple parle plus \u00e0 vos enfants que toutes vos recommandations. Et vous savez ce qui se produit lorsqu’on s’endort… au soleil ! Le pire serait de ne rien faire. <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

A. S. <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\n

\u00a0NOTES<\/p>\n

 <\/p>\n

1.<\/strong> CSA\/CARAT\/LAVIE 1er ao\u00fbt 1990.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

2.<\/strong> Le Point N\u00b0 840<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

3.<\/strong> CSA\/la Vie. 8 f\u00e9vrier 1996.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

4.<\/strong> Le Bonheur en plus. F. de Closets.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Enfants de la t\u00e9l\u00e9 ou disciples de J\u00e9sus ?     \u00a0 par Alain Stamp \u00a0   Alain Stamp a lanc\u00e9, puis dirig\u00e9 pendant quinze ans, une radio locale chr\u00e9tienne. Il a suivi une formation professionnelle \u00ab\u00a0Radio et t\u00e9l\u00e9 de proximit\u00e9\u00a0\u00bb. Dans cet article, il nous propose d’examiner l’influence que peut avoir sur nos enfants […]<\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16,50,91],"tags":[],"class_list":["post-2117","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-le-chretien-et-la-societe","category-jeunesse","category-medias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2117"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2117\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.servir.caef.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}