{"id":7457,"date":"2007-05-08T08:12:13","date_gmt":"2007-05-08T08:12:13","guid":{"rendered":"\/?p=7457"},"modified":"2016-09-27T07:44:09","modified_gmt":"2016-09-27T07:44:09","slug":"la-maladie-dalzheimer-et-les-pathologies-apparentees","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.servir.caef.net\/?p=7457","title":{"rendered":"La maladie d\u2019Alzheimer et les pathologies apparent\u00e9es"},"content":{"rendered":"

La maladie d\u2019Alzheimer1<\/sub> <\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

et les pathologies apparent\u00e9es<\/span><\/h1>\n

\"Alzheimer\"<\/a><\/p>\n

A<\/i>LOIS ALZHEIMER <\/i><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Par David Dordolo<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la maladie d\u2019Alzheimer ou \u00e0 des pathologies <\/em><\/span>apparent\u00e9es justifient \u00e0 eux seuls un chapitre particulier. <\/span><\/em><\/span><\/span><\/p>\n

<\/i>
<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

G\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s<\/em> <\/span><\/h2>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/i>La maladie d\u2019Alzheimer est caract\u00e9ris\u00e9e par le d\u00e9veloppement progressif des troubles de la m\u00e9moire, l\u2019atteinte du langage et des fonctions intellectuelles qui permettent d\u2019agir, de savoir, de penser. Elle touche : 20 % des plus de 80 ans ; 32 % des plus de 90 ans. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Les sympt\u00f4mes<\/span> <\/em><\/h2>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0 Concr\u00e8tement, on constate une tendance aux oublis qui peut \u00eatre \u00e0 l\u2019origine d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et de d\u00e9pression. Puis appara\u00eet progressivement une perte de m\u00e9moire plus s\u00e9v\u00e8re : impossibilit\u00e9 de se rappeler qui est venu leur rendre visite r\u00e9cemment ou ce qu\u2019ils ont vu \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision. Ils se souviennent cependant des \u00e9v\u00e9nements du pass\u00e9 ancien. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Puis les malades ont tendance \u00e0 se perdre dans des endroits qui leur sont pourtant familiers. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

On note une exag\u00e9ration des traits de personnalit\u00e9 : col\u00e8res chez les patients irascibles, passivit\u00e9 marqu\u00e9e chez les sujets placides, anxi\u00e9t\u00e9, d\u00e9pression, etc. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Les troubles du langage s\u2019installent progressivement : le malade ne trouve plus ses mots ; il participe de moins en moins aux conversations. Il ne comprend pas bien ce que l\u2019entourage lui dit ou essaie de lui expliquer. Il lit de moins en moins. Son raisonnement est atteint. Il ne prend plus d\u2019initiative. Les actes de la vie quotidienne deviennent difficiles \u00e0 r\u00e9aliser. Le patient coordonne mal ses mouvements ; il tombe souvent et se cogne facilement. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Puis surviennent une d\u00e9sorganisation et une confusion mentale s\u00e9v\u00e8res avec hallucinations et illusions diverses. Le sujet \u00e0 ce stade de la maladie peut oublier de manger, perd le contr\u00f4le de sa vessie et de ses intestins. Il devient grabataire et souffre d\u2018infections r\u00e9p\u00e9t\u00e9es. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

On constate fr\u00e9quemment : <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Le d\u00e9ni \u2022 La n\u00e9cessit\u00e9 de communiquer <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 L\u2019\u00e9puisement des aidants <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 La culpabilit\u00e9 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

L\u2019accompagnement des malades Alzheimer doit viser \u00e0 : <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Donner des rep\u00e8res dans la vie quotidienne <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Positiver les relations avec le malade <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Orienter d\u00e9licatement le malade vers la r\u00e9alit\u00e9 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Affronter les troubles de la connaissance (agnosie) <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Affronter les troubles de la parole (aphasie) <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Affronter les troubles du geste (apraxie) <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 G\u00e9rer la d\u00e9ambulation <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 G\u00e9rer l\u2019angoisse, l\u2019irritabilit\u00e9 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Fabriquer un nouveau dictionnaire de communication <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Deux choses importantes \u00e0 savoir pour communiquer : <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 Les personnes atteintes de la maladie d\u2019Alzheimer ou d\u2019une forme de d\u00e9mence apparent\u00e9e ne pr\u00eateront pas attention aux mots mais \u00e0 la fa\u00e7on dont ces mots seront prononc\u00e9s <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2022 L\u2019affectivit\u00e9 si\u00e8ge dans la partie basse du cerveau, r\u00e9gion dont l\u2019atteinte est tr\u00e8s tardive au cours de l\u2019\u00e9volution de la maladie d\u2019Alzheimer. C\u2019est pourquoi les malades comprendront toujours mieux les signaux affectifs (expressions de votre visage, attitudes, gestes) \u00e9mis par votre corps que les mots qui les accompagnent. Il est important de retenir que : <\/span>\u00ab Quoi que vous disiez, votre corps sera votre seul interpr\u00e8te. \u00bb <\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

NOTE<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

1.<\/strong> www.prevention.ch\/encasdalzheimer.htm<\/a><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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